Atlacomulco, Méx.- “Universitarios con Propuesta” detonará las prácticas y estancias profesionales como oportunidades de acceso al empleo, destacó el aspirante a la rectoría de la Universidad Autónoma del Estado de México, Alfredo Barrera Baca.
Parte primordial del trabajo para el periodo 2017-2021 será dar continuidad a los esfuerzos y logros alcanzados por anteriores administraciones, el ex secretario de Docencia sostuvo que, aunado a una educación universitaria de calidad, las prácticas profesionales aportan al desarrollo de competencias laborales, por lo que es necesario que se conviertan en escenarios de aprendizaje, a fin de que los estudiantes que cursan su última etapa formativa adquieran experiencia laboral.
En el Centro Universitario UAEM Atlacomulco, aseveró que se ampliarán y diversificarán los convenios de colaboración que mantiene la Autónoma mexiquense con organismos e instituciones del sector público y privado, para que de esta manera, los universitarios tengan más opciones para realizar sus prácticas profesionales.
Al presentar su programa de trabajo para el periodo 2017-2021, indicó que se fortalecerá la plataforma del Servicio Universitario de Empleo, que cuenta con un registro de más de 20 mil 400 alumnos, lo que permitirá consolidar su proceso formativo e inserción al campo laboral.
Posteriormente, en el plantel “Isidro Fabela Alfaro” de la Escuela Preparatoria de la UAEM, el aspirante universitario resaltó que a más de dos décadas de que la institución inició su proceso de desconcentración fuera de la capital mexiquense, ofrece oportunidades para que los jóvenes adquieran una formación que aporte al desarrollo de la entidad.
Acompañado del director del plantel, Juan Carlos Medina Huicochea, Alfredo Barrera Baca puntualizó que la Máxima Casa de Estudios de la entidad forma a más de 80 mil alumnos, de los cuales, 19 mil 328 son bachilleres, por lo que “Universitarios con propuesta” seguirá consolidando los esfuerzos realizados en este nivel y que en la actualidad han permitido que los nueve planteles de la Escuela Preparatoria sean reconocidos ante el Sistema Nacional de Bachillerato.
